FOLIO PENGURUSAN PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN   Menurut   (Shaarai, 2012) proses pembelajaran merupakan salah satu unsur penting untuk mencapai keberhasilan dalam pembelajaran. Pengurusan pembelajaran merangkumi segala persediaan seperti persediaan tempat pembelajaran yang kondusif. Menurut( Eng,2014)Alam pembelajaran bermaksud keaadan atau suasana belajar yang dapat merangsang minat belajar kanak- kanak dalam mencapai matlamat perubahan tingkah laku ke arah positif dan daripada tidak tahu kepada tahu.Pengajaran merupakan suatu proses yang merangkumi aktiviti-aktiviti perancangan, pelaksanaan, penilaian, dan memberikan maklumbalas. ISI PENTING Terdapat tiga isi penting yang saya pelajari daripada topik ini. Antaranya adalah persediaan sebelum mengajar. Antara perkara yang perlu dittikberatkan sebelum masuk ke dalam kelas mestilah ilmu, peralatan, ruang dan  persediaan untuk mengajar didalam kelas. Sebelum guru masuk ke kelas mereka mestilah memastikan bahawa mereka mempunyai persediaan...

PENGENALAN Pengurusan alam pembelajaran di sekolah sangat penting untuk memastikan proses pembelajaran berjalan lancar dan memenuhi masa yang diperuntukkan untuk mengajar. Memastikan objektif pembelajaran dan pengajaran tercapai serta tidak membosankan kerana dapat menarik perhatian pelajar terhadap pengajaran tersebut. ISI PENTING Terdapat tiga isi penting yang saya pelajari daripada topik ini. Antaranya adalah persediaan sebelum mengajar. Antara perkara yang perlu dittikberatkan sebelum masuk ke dalam kelas mestilah ilmu, peralatan, ruang dan  persediaan untuk mengajar didalam kelas. Sebelum guru masuk ke kelas mereka mestilah memastikan bahawa mereka mempunyai persediaan untuk mengawal pelajar didalam kelas.       Seterusnya adalah buku rekod mengajar. Sebelum aktiviti didalam kelas dijalankan guru mestilah merekod didalam buku rekod . Setiap guru mestilah merekod dan menulis segala aktiviti yang dijalankan didalam kelas. Selain ...

SEKOLAH DAN PERSEKITARAN Sekolah ialah sebuah institusi yang memberi pendidikan formal dan informal kepada pelajar sebagai persediaan untuk mereka menempuh alam pekerjaan kelak.  Persekitaran dalam konteks kajian ini membawa maksud kawasan sekitar yang terdapat berdekatan sekolah tersebut. Sebagaimana pentingnya iklim sekolah yang harmoni, persekitaran sekolah juga berperanan membangkitkan semangat motivasi pelajar. PERSEKITARAN FIZIKAL Susunan dan reka bentuk fizikal Sumber bahan pembelajaran Pencahayaan Ruang atau sudut pembelajaran Pengudaraan Perabot Kebersihan PERSEKITARAN DAN PSIKOSOSIAL Suasana selesa dan mesra Suasana yang merangsang pembelajaran Mengalakkan pembelajaran koperatif Bebas daripada ancaman dan bahaya fizikal CIRI-CIRI IKLIM KELAS YANG KONDUSIF Hubungan saling menghormati antara guru dengan para pelajarnya Kesukarelawan pelajar-pelajar menerima aspirasi dan peraturan kelas yang diaturkan oleh pihak pentadbiran seko...

PENDAHULUAN Berdasarkan Akta Pendidikan 1996, Peraturan-peraturan Pendidikan (Pendidikan Khas 2013) Bahagian 3, ‘Pendidikan Khas’ ertinya pendidikan bagi murid berkeperluan pendidikan khas di suatu sekolah khas, atau di sekolah yang melaksanakan PPKI atau Program Pendidikan Khas Inklusif, pada peringkat pendidikan pra sekolah; pendidikan rendah; pendidikan menengah; atau pendidikan lepas menengah. Akta tersebut juga menyatakan bahawa ‘Murid Berkeperluan Pendidikan Khas (MBPK)’ ertinya murid yang diperakukan oleh pengamal perubatan, ahli politik, ahli audiologi atau ahli psikologi, mengikut mana-mana yang berkenaan, sama ada dalam perkhidmatan kerajaan atau tidak, sebagai murid yang mempunyai ketidakupayaan penglihatan; ketidakupayaan pendengaran; ketidakupayaan pertuturan; ketidakupayaan fizikal; masalah pembelajaran; atau mana-mana kombinasi ketidakupayaan, atau ketidakupayaan dan masalah, seperti yang disebut.  (MOHDNASIR, 2016) . ISI PENTING ...

KONSEP PENGURUSAN BUDAYA Kaedah penyusunan dan perancangan sesebuah kelas yang terdiri daripada pelajar pelbagai budaya. Pengurusan pelbagai budaya adalah penting dalam menguruskan sekolah kerana pengurusan pelbagai budaya mampu memberi implikasi kepada semua warga dalam sekolah. Pengurusan pelbagai budaya penting dalam memastikan guru dan pelaajr menambah ilmu pengetahuan, amalan profesion keguruan meningkat dan produktivit bertambah. PENGURUSAN PELBAGAI BUDAYA Kaum dan agama Bahasa Status sosial pelajar Jantina PENGURUSAN MERENTAS BUDAYA Membina negara bangsa Membangunkan modal insan Tingkat minat pelajar Memupuk pelajar supaya berketerampilan Memantapkan program kokurikulum dan sukan CARA PENGURUSAN MERENTAS BUDAYA DI SEKOLAH Pembinaan persekitaran bilik darjahyang mesra budaya Peranan guru Mata pelajaran diajar Penerapan nilai murni

KONSEP  Pengurusan penasihatan murid ini secara keseluruhannya memberi tumpuan kepada pengurusan penasihatan murid yang terdiri daripada 3 komponen utama iaitu bimbingan, penasihatan dan mentoring. CIRI-CIRI PENGURUSAN PENASIHATAN MURID Fokus kepada permasalahan yang dihadapi bukan kepada individu, Berbentuk arahan dan suruhan daripada seseorang. Memberi nasihat adalah strategi yang paling cepat. PERBEZAAN BIMBINGAN & PENASIHATAN Dilakukan oleh sesiapa sahaja. Tumpuan kepada permasalahan individu Masa singkat. Tidak dipantau Penolong benar-benar mengenali orang yang ditolong. KAUNSELING Dilaksanakan oleh individu yang dilatih khususnya guru kaunseling Tumpuan kepada individu yang bermasalah Banyak masa diperlukan Dipantau secara berterusan Penolong tidak semestinya mengenali orang yang ditolong.

PENGURUSAN TINGKAH LAKU Tingkah laku adalah apa yang dilakukan atau diperkatakan oleh seseorang individu. Tingkah laku juga semua tindakan manusia yang boleh diperhati, diukur dan dinilai dan sebarang perbuatan yang dilakukan sama ada secara terus atau tidak, secara sedar atau sepada sedar. Pengurusan tingkah laku boleh ditakrifkan sebagai satu rancangan untuk memodifikasikan tingkah laku bermasalah ke satu matlamat yang telah ditetapkan dengan teknik yang sesuai. JENIS-JENIS BULI Buli Fizikal Melibatkan pukul memukul, memeras ugut, menampar, menendang, menarik rambut, menolak, mencubit dan sebagainya. Buli Mental Lebih kepada ejek mengejek LANGKAH-LANGKAH MENANGANI GEJALA BULI Pihak pentadbir sekolah dan guru sedar dan ambil tindakan segera. Pelajar perlulah memilih rakan yang betul. Mengadakan sesi kaunseling tertumpu kepada pelajar bermasalah. Hukuman yang setimpal dikenakan kepada pembuli.

PENYUSUNAN BILIK DARJAH Penyusunan bilik darjah amat penting dalam situasi pembelajaran pelaajr, keadaan ini dapat menggalakkan atau menghalang sesuau pembelajaran. JENIS BILIK DARJAH   Bilik darjah tradisi Bilik darjah mata pelajaran pendidikan khas Bilik darjah terbuka KLASIFIKASI SUMBER PEMBELAJARAN Sumber asas Sumber bukan elektronik Sumber elektronik Sumber yang bercorak pengalaman FAEDAH RUTIN BILIK DARJAH Alat bantu mengajar mempunyai lima tujuan : Memberi rangsangan Menjelaskan penerangan Menjimatkan masa Mempelbagaikan kegiatan Menyeronokkan pelajar JENIS INTERAKSI BERCORAK LISAN Interaksi sehala atau tradisional Interaksi dua hala antara guru dan murid Interaksi dua hala antara murid dan murid Interaksi pelbagai hala antara guru dengan murid dan murid dengan murid Interaksi komputer SUSUNAN FIZIKAL BILIK DARJAH Melibatkan unsur fizikal bilik darjah Menggalak atau menghalang P&P Guru berperanan menen...

DEFINISI PENGURUSAN SUMBER Pengurusan sumber bermaksud satu proses membuat keputusan bagi menjamin bekalan sumber yang berterusan melalui usaha pemeliharaan dan pemuliharaan. Dessler (1997) telah mentakrifkan konsep ini sebagai suatu bentuk hubungan pengurusan sumber manusia dengan matlamat dan objektif organisasi yang strategik. KEPENTINGAN SUMBER 1. Media komunikasi Komunikasi melibatkan penyampaian dan penerimaan maklumat Guru sebagai pengirim dan murid sebagai penerima 2. Sebagai ransangan Murid lebih minat belajar Tumpuan murid lebih kepada perkara-perkara yang menarik bermakna dan penting 3. Penjelasan makna dan konsep Dapat menjelaskan makna dan konsep menggunakan sumber. Boleh diguna diluar dan di dalam bilik darjah. 4. Penggerak penggunaan pelbagai media Melibatkan pelbagai deria iaitu deria rasa, dengar, lihat, sentuh dan bau. Deria lebih banyak digunakan dalam aktiviti pembelajaraan. 5 .Sumber pengalaman  Memberi pengalaman...

PENGURUSAN BILIK DARJAH Pengurusan bilik darjah bermaksud bagaimana guru dan pelajar bekerja, bagaimana mereka saling bekerjasama dan bagaimana pengajaran dan pembelajaran berlaku (Bosch, 2006). Pengurusan bilik darjah adalah satu proses pembentukan suatu alam pembelajaran serta usaha untuk mengekalkan dimana iklimnya kondusif untuk pelaksaan proses pengajaran dan pembelajaran agar objektf yang ditetapkan tercapai. PERANAN GURU DALAM MELAHIRKAN PERSEKITARAN BILIK DARJAH YANG KONDUSIF Kedudukan meja pelajar Alat bantu mengajar (ABM) Papan kenyataan LANGKAH-LANGKAH UNTUK MEWUJUDKAN KOMUNIKASI BERKESAN DALAM BILIK DARJAH Rancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang baik. Elak melabel murid-murid. Guru sebagai Role Model. Gaya kepimpinan Demokratik.

KONSEP PENGURUSAN MURID PENGURUSAN MURID Pengurusan murid merupakan satu bidang yang penting di sekolah. Hal ini kerana pelaksanannya di sesebuah sekolah tersebut akan mencerminkan prestasi sekolah. Kepimpinan sekolah seharusnya memainkan peranan yang lebih daripada hanya menjalankan fungsi pentadbiran dan penyelenggaraan. Proses pengurusan murid terdiri daripada beberapa aspek : Perancangan Pentadbiran  Pengaawalan atau pemulihan TUJUAN MENGURUS REKOD MURID Mantapkan sistem pengurusan murid di sekolah. Kemaskini profil murid Mengetahui perkembangan akedemik, emosi, sahsiah dan tingkah laku pelajar. Menyediakan maklumat lengkap mengenai kemajuan pelajar dalam segala aspek perkembangan potensi. Sebagai panduan kepada ibu bapa dalam memahami kemajuan dan kebolehan anak mereka.

KONSEP ORGANISASI DAN KEPIMPINAN Organisasi sebagai proses interaksi antara orang-orang yang ada di dalam organisasi itu. Interaksi yang terjadi di dalam organisasi dapat berlangsung secara formal dan secara informal. Kepimpinan yang berkesan dapat memberi kepuasan kepada pengikut dan akan menghasilkan prestasi kerja yang cemerlang. Menurut Stodgill (1974), kepimpinan adalah satu konsep yang sukar dan kompleks. Kepimpinan sebagai satu fenomena menusia yang universal dan sukar difahami. GAYA KEPIMPINAN Gaya kepimpinan terdiri daripada dua kriteria objektif iaitu berorientasikan kerja dan hubungan. 1. AUTOKRATIK  Gaya kepimpinan jenis autokratik adalah lebih mengutamakan kepada kehendak kerja & menyelesaikan tugas. Pemimpin jenis ini akan mengesa orang bawahnya untuk menyempurnakan tugasan mengikut arahan yang telah diberikan, 2. DEMOKRATIK Gaya kepimpinan demokratik adalah gaya yang paling berkesan daripada gaya kepimpinan yang lain. Ke...

PENGENALAN Di sekolah bilik darjah merupakan sebuah organisasi yang kecil. Oleh itu, pengurusa bilik darjah yang baik dan sistematik akan dapat meningkatkan keupayaan murid untuk belajar dan dapat menyelesaikan banyak masalah disiplin di sekolah.  Dalam pada itu, kebiasaanya pelajar-pelajar di sekolah yang mempunyai tingkah laku yang aktif dan cepat bosan dengan persekitaran yang pasif dan statik. Hal ini menyebabkan pelajar-pelajar melakukan pelbagai masalah disiplin seperti ponteng kelas, tidur, tidak menyiapkan kerja sekolah dan lain-lain. Masalah-masalah ini berpunca daripada gaya pengajaran guru yang membosankan dari awal tahun hingga ke hujung persekolahan.

KEPENTINGAN PENGURUSAN PEMBELAJARAN 1. Berperanan dalam meningkatkan prestasi pelajar. 2. Berfungsi dalam penyampaian ilmu iaitu berpandukan sukatan pelajaran. 3. Mencapai objektif dalam pengajaran dan pembelaajran, 4. Meningkatkan pengawalan kelas yang berkesan. PERANAN GURU SEBAGAI PENGURUS BILIK DARJAH  1. Merancang Merancang objekif pelajaran berdasarkan sukatan pelajaran, pengetahuan sedia ada murid. 2. Mengelola Mengurus rutin bilik darjah. 3. Mengawal Mengawal peraturan-peraturan bilik darjah. 4. Mengarah Mengarah murid menjawab soalan guru.